语法课还可以这样上 --记东方中学青年教师赵晓杰老师的一节公开课
教师简介
Teacher profile
我是Roger 教高中英语兼职班主任，努力做一位有温度、有思想的老师，帮助学生实现不一样的梦想。
欢迎和我一起学习，一起探讨，一起成长，共同克服职业倦怠，成就幸福人生。
近日，我校高一年级青年英语教师赵晓杰老师做了一节《分词作定语、状语、补语》的语法公开课。设计思路环环相扣、课堂教学层层推进，值得推荐。
赵晓杰老师以自己高中学友老马的真实经历入手，把课堂变成了故事节目现场，代入感很强，又让同学们根据英语文本，为老马画一张简笔肖像画，吊足了同学们的好奇心，Lead-in部分十分成功。
接着，以故事板块展开，利用文本的重点句式引出语法项目，做出判断公式，让同学们对重难点语法项目一目了然，该设计独特新颖。同时，围绕故事发展，辅以相似结构的练习，巩固强化所学。巧妙之处在于，这些练习又补充完整了故事情节，让老马的形象丰满立体，让人看了忍俊不禁，大大咧咧又不乏可爱。最后的作业以月考试题的写作提升为内容，让学生使用所学语法修改自己的月考作文，有生成、有迁移。总之，该节语法课脱离了传统的讲规则、做练习的窠臼，是一次成功的尝试，值得肯定。
附课堂设计思路和学案，与大家共同探讨交流：
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