英文26个字母的书写

规范英文书写从字母开始

: z. k# e# a) n% x4 i/ e8 ^

$ L1 p# U* E. g0 J! i3 j（一）字母书写格式

      英文字母共有26个，并有大小写之分，每个字母都有一定的笔画顺序，但它和我们汉字的横、竖、撇、捺等笔画是完全不同的。因此同学们在上课时要仔细观察和模仿老师在黑板上的笔顺示范，严格按照规定的笔顺来写。大家知道，我们的作业纸是4线3格，第3线颜色稍深，为基础线。所有26个字母，无论大小写，都在1至3笔内完成，书写字母时，我们可以将英文字母书写格式分为以下各类:

: Q: O( |3 t( H7 U1 _) x
4 E4 q! r; P1 b" x1 D6 ]' U3 K

1. 在小写字母中，除了f, i, j, p, t, x 6个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字母都是一笔完成。

( i2 P# S% e/ E9 ]; C

4 O1 y; H: T5 `) W8 n, G' S" {

2. 在大写字母中，C，G，J，L，O，S，V，W，Z等9个字母都要求一笔完成。。

　在大写字母中，B，D，K，M，P，O，R，T，U，X，Y 11个字母都是两笔完成。。

　在大写字母中，A，E，F，H，I，N 6个大写字母都是三笔完成。

4 t5 [/ Z; e7 C

3. 小写字母a，d，g，o，q和大写字母O，Q等字母的起笔都在相当于小写字母c或大写字母C的起笔处。

9 L& G. O0 u5 s& E5 V- ~

* Z1 i" s* F5 L; R' I" ~

4. e是英语字母中惟一从左边中间起笔的。同学们刚刚开始学习书写，一定要注意培养自己按照正确的英语字母书写笔顺，否则错误的习惯一经养成，就很难被改正了。

# b. k0 W9 G4 O$ U  Q

5. 斜度每个字母都要稍向右斜约15°左右，斜度要一致。

+ z- k. A- W% Q0 `: ^6 b0 |4 m

2 F1 M- l; r3 @( j7 h8 L- O

6. 大写字母的书写规格是上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格 。

0 E( s/ \8 \  H9 Y! c. G

; Y0 E8 d% K, [0 H" `

7. 占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z  13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

# K7 Y! T5 F6 [) i

8. 占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

2 _( E! _) }8 ~/ A) G) h

9. 小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。

& g7 {  x5 t9 ?: [1 J

10. 占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。

2 {3 J2 Z# G7 t4 W

, K$ e  B8 d0 G

11. 占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线，下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。

12. 要注意书写的规范，字母a, d, g, o, q等上端必须封闭，不可开口。

2 i+ f+ B0 m; V! Z0 ~( |" @

13. 字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩。

: K/ p9 s% v/ A# A$ p4 `

14、字母r的收笔处不可多加一个弯。

15、字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩。

: `! ^, P/ K/ a9 w

根据上面这些要求，我又把他们编了几句顺口溜，方便学生们记忆：

* }4 B% G9 ^) I& r8 p) {

口诀一

书写格式很重要，四线三格要看好；

大写都占上两格，小写格式要记牢：

头朝上占上两格，尾朝下占下两格；

有头有尾占三格，无头无尾占中格；

倾斜一致对整齐，统一大小和粗细。

口诀二

字母书写有规则，倾斜15度正适合，

大写总在上两格，高低一致不会错。

小写字母也不难，请你记住这几点：

有头就用上两格，b d h i k l 和t

有尾就占下两格，g p q y 要记着：

无头无尾写中格，多练几遍就不错，

剩下j f 不一般，三个格子全部占。

& t. D4 V- Q" M3 \" P

（二）字母书写书序

5 i5 ]1 {) J! j! z4 r2 v

) P* g8 B) |; U% c8 s3 H

, r' }  f: G" R0 {7 h$ {! M

（三）教学视频

  h9 t: W9 }" }: m（四）教学资料

' H# V$ Y/ r& ^& @. k0 }

书写的重要性

, U& e# ]* c2 Y& J  J" Q8 [( {       众所周知，高考分数和理想的大学息息相关。几乎所有从高考书面表达 阅卷场上回来的老师，无一例外地会谈到书写在书面表达得分中的重要作 用。规范整洁的英文书写无疑可以使英语分数提高至少一个档次。

8 P( K5 Y) n/ w8 G: A. b       作为衡量语言输出能力和运用能力的重要手段——书面表达，是高中生 必须具备的一项重要的语言技能。《英语课程标准》指出：文字书写能力指 的是良好的书写习惯，能用书写体熟练清楚地书写，包括正确地书写大小写、 笔顺、词距、标点等。
+ t0 Y; C4 Q$ M, S
       《全国高等学校统一招生考试说明》中对写作的批改评分原则中规定： 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程 度予以考虑，如书写较差，以至影响交际的，将分数降低一个档次。由此可 知书写在高考中的重要性。
5 \  C2 Q( ^! t
       然而，英文书写在整个中学教学中没有系统的设置，因此英语书写教学 也就未受到足够的重视，以致于很多学生书写潦草，毫无规范，更无章法， 书写水平远远达不到大纲的要求。
+ h: _$ Y8 L2 A0 j  n' o( O% J; H( p
+ }! A( C, l3 K' r+ v       高考因一分之差而错失理想学府的学生比比皆是。
8 A$ i3 C! ]) T
( ~; U9 h3 E& R$ r7 X/ S" U; q0 m9 }
先来回答第一个问题：谁会给人很好的第一印象？
; A3 ^; w$ O5 C; `

2 x$ k2 r* ~2 s) T& n

第二个问题：你更喜欢去哪个朋友家做客？

# B# ?. F. u" Z1 q: C7 O! M

+ f  f9 H; X& E1 f. N& F

第三个问题：高考阅卷老师更喜欢谁写的作文？

7 m$ J0 ~; ]. D$ W( K! z$ m

2 x% g# A( p" U
4 d2 [& c' U9 \1 ?$ S9 e! t

& e3 r  `8 y' j

综上所述，高中生练就一手规范漂亮的英文字有诸多好处：

1. 字如其人，应给人以美好印象！

8 O" Y" P: e3 V) R8 R0 s2 f. Q- S

2. 高考分数提高不止一个档次！

3. 培养专注、认真、严谨习惯！

4. 提升审美能力！

  W) R" T' H4 I0 {! e

5. 有助于成绩差的学生增强自信心，提高英语学习兴趣！

! m( e: C5 w) K% B  y" A/ m& t

6. 终身受益！

" D; b* z  Y! c+ g
9 h/ p; \3 J, l( r0 N5 ^2 w
2 t9 G/ Z8 Z2 A9 X/ e: P' P
. x- |0 s5 p: n

, P' l: ^' l1 z9 ^3 y: @

几点看法

& X. \; n8 }6 }

1.关于书写环境

       我们训练的纸与高考提供的纸的格式一样。在不同的纸上写字的感觉是不一样的，我们认为在练字时就应按照真实的考试环境来练习,在这种纸上训练书写才能找到感觉,  最后考试才会发挥好，在一条线上而不是通常的四线三格上书写，训练的是你的眼力和手法，真正培养你的独立书写能力！

/ T: P6 R, P' u9 u1 @% @. j

! e7 f, D, j; m% _5 Q' T. k

2.  关于字形

       哪种字形在高考时受欢迎呢？整齐和圆润的字体。这是因为高考阅卷时老师们会处于封闭环境,审阅成千上万份作文, 内心难免有焦躁的情绪。这时如果你的卷面是整齐的,字体是圆润饱满的,势必会让你的阅读卷老师感到舒服,分数自然会比较高。所以, 我们练字的目标就是整齐和圆润。这种胖乎乎的字形可能在我们看来不如花体字好看,但在考试时更为讨巧,也比花体字容易练习。

( X0 Z# n! p9 N, A

3.关于坚持

       一定要坚持！!!  课间或者闲暇的几分钟足够你做个小练习。字体几天不 写就会手生，前些天的努力付之东流。写得一手好字后也要每天坚持写几行， 这样才能保持手感。如果你本身写字风格与“这种字”相差较大，改进起来 必然需要比较长的时间。刚开始的时候多半你会感觉笔不受自己控制是正常 现象，也不要看到别人的字写得很好就妄自菲薄。只要每天练习看着自己的进步就好，对，每天练习。

2 A- E% o( W9 Q. f1 ^
8 x3 S7 n6 Z/ Z3 [4 i; V4 y/ v! m/ v- J

4 ．关于速度

       刚开始练习时，千万不要太快，重点在笔势的练习。等到能够在稍慢的速 度下写整齐漂亮的时候，再慢慢提高速度。

$ X, o+ S+ v) L3 E
4 |% ^  b/ Z% t' Y, z

5 ．关于练习内容

/ j% @& R3 I: M: R9 t' j" X: A

       我们的教程突破了传统的习字模式。着重英语习字的实用性和成长性。把 英语书写和语言学习结合在一起。“以写促学，写学并进”,毕竟练字的时候 写得很慢，又比较专注，因而印象会很深刻。总之，要把练字变成一件自己 想干的事，而不是每天敷衍了事就指望进步。

: s0 B; Q' }  J' q# |

9 {' N3 g* G- O% H9 D4 r: v& D

6.  关于大小

       字母不要过大，适当留白很重要。所以，这不同于所有书写字帖，严格按照 四线三格的大小字母的站位来写，而是尽量追求字体的整齐和圆润。每个字 母都写清楚，不要连笔！不要秀花体！！让老师轻轻松松看明白你写的什么， 比老师觉得“哦，很好看，但我看不清他写了什么”要好得多！

, j+ `) ?, q2 W0 B% h

# _4 Q% v% T  ?5 ~  @7 Y# }+ J

7. 关于打格

       根据自己写字的大小，在已有的横线上方适当高度用铅笔画一条直线，小写字母 ace 等等上下顶格书写，大写字母均略高于该直线高度，其余字母根据大小比例类推，写完待墨水干后擦去直线。当然这种做法有利有弊。好处在于可以帮助你统一字母的高度，使整体看起来更为整齐。缺点可能是会使字体看起来死板受拘束，长期使用辅助线容易形成依赖。那么你最好训练好自己的眼力，把辅助线画在心里。

: }% n4 v1 A" c

/ [; w$ k* d4 x/ \# ~, D

8.  关于笔画

5 O) ~9 u3 t7 }1 K

       在最开始的练习中，可以不必练习特定的字母，而是先练习直线和圆的写法， 大部分英文字母都是由这二者组成，因此写好英文之前，应先保证直线横平 竖直，圆圆润无缺陷。

9.关于字母的练习

       字母：从字母开始，有些字母需要大家在练习时多加注意。如 f、g、j  和 这些“长得较高的”的字母，注意“头”和“尾”不能太长，不让它们有突 兀感。同时，y 、g  底部的勾不建议过大，否则会影响整齐。另外，a 、c 、e 等这些身材矮小的字母需要大大的鼓鼓的肚子，才能显得圆润可爱。

6 z! y, X7 [( g' {4 {/ n

7 G5 c( l, C  K

10.关于单词的练习

       从字母到单词，最主要的是每个字母的高度、倾斜度和间距的一致，倾斜度(字母的整体斜度与横线的右夹角) 在 75°-85°之间比较好。间距不要太宽也不要太窄，这两个就只能靠长期的练习来感觉。写单词时，小写字母顶着上下的线写，大写字母比线略高一点。例如：Gaily bednight ，a gallant knight 。或者写很长的单词挑战自我 (其实长单词有助于前期的倾斜度和间 距找感觉，一旦出现问题非常明显。例如：supercalifragilisticexpialidocious

0 W' u! L5 g9 {

11.关于文段的练习

       这个和单词基本没有区别。唯一注意的就是单词之间的间距要一致且合适。间距包括字母间距和单词间距。字母间距不要过小，单词间距不要过大， 两者都要靠同学们在练习中不断尝试和模仿范本，找到最适合自己字体的间距，形成自己的风格。合适的就是最好的。

( [, i0 p: H8 F$ B

12.关于标点符号

       英文标点和中文是不同的,一定要引起重视。作文的书写中,笔者的建议是尽量弱化标点的存在，打标点时候收敛一点。也就是说标点尽量不要过大, 位置紧跟在单词的后面就好。如果放在句中，会影响单词间距的统一性。

. \2 Z7 N; H  V7 D+ E5 R* c7 ]8 l

       同学们，只要你们在学习过程中,善于观察,勤于思考,认真运笔,专心书写, 并多加练习,不断总结经验,改进不足,就能养成良好的书写习惯,练就写好字 的好眼力和好手法。总之，通过规范的书写练习，不仅能提高书写技能，把 单词记牢固，把字写规范、漂亮，而且能使人养成专注、动脑、认真、严谨、 心无杂念和追求美好等多种良好的习性。这些好习性可以使人终身受益。

) W. c5 @* t7 s3 }* Q% v