英文26个字母的书写

规范英文书写从字母开始

（一）字母书写格式

      英文字母共有26个，并有大小写之分，每个字母都有一定的笔画顺序，但它和我们汉字的横、竖、撇、捺等笔画是完全不同的。因此同学们在上课时要仔细观察和模仿老师在黑板上的笔顺示范，严格按照规定的笔顺来写。大家知道，我们的作业纸是4线3格，第3线颜色稍深，为基础线。所有26个字母，无论大小写，都在1至3笔内完成，书写字母时，我们可以将英文字母书写格式分为以下各类:

0 U5 x3 u; A- w6 e* H

1. 在小写字母中，除了f, i, j, p, t, x 6个小写字母书写时是两笔完成外，其余小写字母都是一笔完成。

% z  X# u# K3 G6 `* [8 p

1 G+ ^$ C8 g& y# x/ ?7 i

2. 在大写字母中，C，G，J，L，O，S，V，W，Z等9个字母都要求一笔完成。。

　在大写字母中，B，D，K，M，P，O，R，T，U，X，Y 11个字母都是两笔完成。。

　在大写字母中，A，E，F，H，I，N 6个大写字母都是三笔完成。

; f* |" A" `2 R( c

3. 小写字母a，d，g，o，q和大写字母O，Q等字母的起笔都在相当于小写字母c或大写字母C的起笔处。

4. e是英语字母中惟一从左边中间起笔的。同学们刚刚开始学习书写，一定要注意培养自己按照正确的英语字母书写笔顺，否则错误的习惯一经养成，就很难被改正了。

% t1 }( r5 D! z) J8 _

5. 斜度每个字母都要稍向右斜约15°左右，斜度要一致。

0 i5 T# K8 K! X2 K' c

6. 大写字母的书写规格是上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格 。

7 h" c, }/ o2 B

/ P: A% x3 s1 k# X/ m" D$ @- _  P

7. 占中间格的小写字母有a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z  13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。

8. 占一格、二格的小写字母有b, d, h, k, l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。

: l' k5 w' R7 Q; B3 i( \) w

# l3 m1 e, h' i# o- A/ S

9. 小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i的小圆点在第一格中间稍偏下处。

10. 占二格、三格的小写字母有g, q, y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。

6 Q/ K4 y& f9 \" Q$ Q  I( [) C

2 l: y/ |/ u, u

11. 占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线，下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。

. y! @; K5 D9 t) m6 x' r

0 R' ^0 o4 w  S4 C

12. 要注意书写的规范，字母a, d, g, o, q等上端必须封闭，不可开口。

9 _0 P2 Z& V8 u% w; Y

' E* z+ b4 G9 g  m& C

13. 字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩。

14、字母r的收笔处不可多加一个弯。

2 F, I, s" U) B/ s- G2 _

15、字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩。

7 B/ R1 [1 v2 d" h9 o0 r/ }

根据上面这些要求，我又把他们编了几句顺口溜，方便学生们记忆：

$ E7 P, t: p0 ]6 K5 F

口诀一

% U, k" }0 G# o' k( y# U

书写格式很重要，四线三格要看好；

大写都占上两格，小写格式要记牢：

头朝上占上两格，尾朝下占下两格；

有头有尾占三格，无头无尾占中格；

倾斜一致对整齐，统一大小和粗细。

口诀二

字母书写有规则，倾斜15度正适合，

大写总在上两格，高低一致不会错。

小写字母也不难，请你记住这几点：

有头就用上两格，b d h i k l 和t

有尾就占下两格，g p q y 要记着：

无头无尾写中格，多练几遍就不错，

剩下j f 不一般，三个格子全部占。

（二）字母书写书序

; f7 X" W3 [0 Q' J9 H3 a! k

. k  N- p& ~$ \1 T6 O( J2 ]

3 f) U+ U6 f  n6 W7 @8 d

（三）教学视频

& P7 G' _& X5 P) |: u1 B& F0 `

: u! _) ?/ J6 V, @
4 W) o" r4 K9 n（四）教学资料

% x$ G( x  W: @: W& ?

. `* D& E; i# i" c" u/ O5 h

书写的重要性

/ P+ o0 B$ p/ s+ m0 x       众所周知，高考分数和理想的大学息息相关。几乎所有从高考书面表达 阅卷场上回来的老师，无一例外地会谈到书写在书面表达得分中的重要作 用。规范整洁的英文书写无疑可以使英语分数提高至少一个档次。
. o* e" z. q+ `5 }
       作为衡量语言输出能力和运用能力的重要手段——书面表达，是高中生 必须具备的一项重要的语言技能。《英语课程标准》指出：文字书写能力指 的是良好的书写习惯，能用书写体熟练清楚地书写，包括正确地书写大小写、 笔顺、词距、标点等。
( P8 L8 f* \7 [+ D3 r& U" i
       《全国高等学校统一招生考试说明》中对写作的批改评分原则中规定： 拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程 度予以考虑，如书写较差，以至影响交际的，将分数降低一个档次。由此可 知书写在高考中的重要性。
! m) ^+ Z  Q0 S1 a( ~
       然而，英文书写在整个中学教学中没有系统的设置，因此英语书写教学 也就未受到足够的重视，以致于很多学生书写潦草，毫无规范，更无章法， 书写水平远远达不到大纲的要求。

       高考因一分之差而错失理想学府的学生比比皆是。
. v* a. a& ]; f) T

$ r7 m% b4 O8 B4 r5 o& O; ]$ z5 G先来回答第一个问题：谁会给人很好的第一印象？
5 f7 A/ j$ j- ?2 ?) B$ M

第二个问题：你更喜欢去哪个朋友家做客？

1 l) e. d3 `4 Z# L% m8 ^
" T% ~2 a6 l5 ~$ ^  F% p, E9 Z2 _, T3 }

& f. h# b) B$ y( z6 m( g5 u" `& U

# Q* u1 j+ I; ^; U$ O9 K

第三个问题：高考阅卷老师更喜欢谁写的作文？

& s9 ~5 S: ]7 k' {

2 s6 i  J. v* Y) q; N
* O5 v# B1 t; s: h( G, v- R

7 ^6 l2 b# m7 J5 \) d* Y: i

综上所述，高中生练就一手规范漂亮的英文字有诸多好处：

% n2 K5 K$ b( B0 p% o8 c3 I

1. 字如其人，应给人以美好印象！

; p3 v# \8 h# ?  p" b4 F

2. 高考分数提高不止一个档次！

2 p* j! w, q" r& K+ {* L/ M) U# X

3. 培养专注、认真、严谨习惯！

2 v1 F* b2 D" R% A- t  f  t" P; X

4. 提升审美能力！

) t' N3 \; N# V4 a5 ?

5. 有助于成绩差的学生增强自信心，提高英语学习兴趣！

6. 终身受益！

4 i, @- {; T3 m! [2 a# a# U" [; \6 _
+ F- g' U: D$ J! n) n" m% o
; \; _0 U6 [: \( i2 z- o! x, S

, t5 Y( l; T" q7 z2 k: M

几点看法

1.关于书写环境

1 e( a4 _; P" Q6 w) F- b% F. X  S+ O

       我们训练的纸与高考提供的纸的格式一样。在不同的纸上写字的感觉是不一样的，我们认为在练字时就应按照真实的考试环境来练习,在这种纸上训练书写才能找到感觉,  最后考试才会发挥好，在一条线上而不是通常的四线三格上书写，训练的是你的眼力和手法，真正培养你的独立书写能力！

2.  关于字形

" I  p4 o" W! h  c8 m

       哪种字形在高考时受欢迎呢？整齐和圆润的字体。这是因为高考阅卷时老师们会处于封闭环境,审阅成千上万份作文, 内心难免有焦躁的情绪。这时如果你的卷面是整齐的,字体是圆润饱满的,势必会让你的阅读卷老师感到舒服,分数自然会比较高。所以, 我们练字的目标就是整齐和圆润。这种胖乎乎的字形可能在我们看来不如花体字好看,但在考试时更为讨巧,也比花体字容易练习。

1 A9 Y8 v" G' p+ @1 ^/ x

1 D$ M7 }. J3 q6 g3 @

3.关于坚持

$ ^6 _" Y8 k8 l& F8 z

       一定要坚持！!!  课间或者闲暇的几分钟足够你做个小练习。字体几天不 写就会手生，前些天的努力付之东流。写得一手好字后也要每天坚持写几行， 这样才能保持手感。如果你本身写字风格与“这种字”相差较大，改进起来 必然需要比较长的时间。刚开始的时候多半你会感觉笔不受自己控制是正常 现象，也不要看到别人的字写得很好就妄自菲薄。只要每天练习看着自己的进步就好，对，每天练习。

# |" s5 l( M/ F+ C' T. @" r

4 ．关于速度

       刚开始练习时，千万不要太快，重点在笔势的练习。等到能够在稍慢的速 度下写整齐漂亮的时候，再慢慢提高速度。

: C' a2 B& Y4 ^+ a7 P

5 ．关于练习内容

1 T# Y1 ~# I' [8 U, T% C8 |

       我们的教程突破了传统的习字模式。着重英语习字的实用性和成长性。把 英语书写和语言学习结合在一起。“以写促学，写学并进”,毕竟练字的时候 写得很慢，又比较专注，因而印象会很深刻。总之，要把练字变成一件自己 想干的事，而不是每天敷衍了事就指望进步。

6.  关于大小

( W+ f) Q5 m9 r$ U; E  _1 M+ }' f- z

       字母不要过大，适当留白很重要。所以，这不同于所有书写字帖，严格按照 四线三格的大小字母的站位来写，而是尽量追求字体的整齐和圆润。每个字 母都写清楚，不要连笔！不要秀花体！！让老师轻轻松松看明白你写的什么， 比老师觉得“哦，很好看，但我看不清他写了什么”要好得多！

) M& j9 S. L4 b; E  e

7. 关于打格

( K) h4 e; Y1 T3 Z/ n+ W

       根据自己写字的大小，在已有的横线上方适当高度用铅笔画一条直线，小写字母 ace 等等上下顶格书写，大写字母均略高于该直线高度，其余字母根据大小比例类推，写完待墨水干后擦去直线。当然这种做法有利有弊。好处在于可以帮助你统一字母的高度，使整体看起来更为整齐。缺点可能是会使字体看起来死板受拘束，长期使用辅助线容易形成依赖。那么你最好训练好自己的眼力，把辅助线画在心里。

9 y+ z' U5 Q" F

8.  关于笔画

       在最开始的练习中，可以不必练习特定的字母，而是先练习直线和圆的写法， 大部分英文字母都是由这二者组成，因此写好英文之前，应先保证直线横平 竖直，圆圆润无缺陷。

! P8 P  e: o) L& L

9.关于字母的练习

: B* v, a4 P" V; g) U  x

       字母：从字母开始，有些字母需要大家在练习时多加注意。如 f、g、j  和 这些“长得较高的”的字母，注意“头”和“尾”不能太长，不让它们有突 兀感。同时，y 、g  底部的勾不建议过大，否则会影响整齐。另外，a 、c 、e 等这些身材矮小的字母需要大大的鼓鼓的肚子，才能显得圆润可爱。

; q0 k3 t% e5 }, X) k

10.关于单词的练习

7 E/ [+ t% z% a. j5 x+ S, @  W

       从字母到单词，最主要的是每个字母的高度、倾斜度和间距的一致，倾斜度(字母的整体斜度与横线的右夹角) 在 75°-85°之间比较好。间距不要太宽也不要太窄，这两个就只能靠长期的练习来感觉。写单词时，小写字母顶着上下的线写，大写字母比线略高一点。例如：Gaily bednight ，a gallant knight 。或者写很长的单词挑战自我 (其实长单词有助于前期的倾斜度和间 距找感觉，一旦出现问题非常明显。例如：supercalifragilisticexpialidocious

" B- {2 l. j" p+ w7 q

11.关于文段的练习

4 n9 w" J! r, u

       这个和单词基本没有区别。唯一注意的就是单词之间的间距要一致且合适。间距包括字母间距和单词间距。字母间距不要过小，单词间距不要过大， 两者都要靠同学们在练习中不断尝试和模仿范本，找到最适合自己字体的间距，形成自己的风格。合适的就是最好的。

- o' z5 ^: M! _; n/ k1 \

12.关于标点符号

' T& ~1 a0 K/ R8 S# C& c1 C9 F

       英文标点和中文是不同的,一定要引起重视。作文的书写中,笔者的建议是尽量弱化标点的存在，打标点时候收敛一点。也就是说标点尽量不要过大, 位置紧跟在单词的后面就好。如果放在句中，会影响单词间距的统一性。

7 I6 h4 C; h( P2 ~

       同学们，只要你们在学习过程中,善于观察,勤于思考,认真运笔,专心书写, 并多加练习,不断总结经验,改进不足,就能养成良好的书写习惯,练就写好字 的好眼力和好手法。总之，通过规范的书写练习，不仅能提高书写技能，把 单词记牢固，把字写规范、漂亮，而且能使人养成专注、动脑、认真、严谨、 心无杂念和追求美好等多种良好的习性。这些好习性可以使人终身受益。

: d7 V7 @. ^6 s9 l; N3 P